“双减”后怎样真真正正提升教学水平？保证这一点是重要，在双减的形势下如何教学

塘沽紫云小学：夸一夸这些课后服务好老师

本报记者 邱瑞玲

在异彩纷呈的课后服务课堂背后，滨海新区紫云小学涌现出一批批敢担当、讲奉献、守初心的耕耘者。三年级组的老师们便是其中之一，他们用实际行动将“双减”政策落在实处，将“师者传道受业解惑”的坚守贯彻在教育教学工作的点点滴滴中。

走进三年级的作业辅导课，一间教室中总不止一位老师在答疑解惑，他们或是帮助个别学生复批作业，或是将有疑惑的学生聚到一起耐心讲解，或是针对作业中的难题进行统一讲解。“在老师们的眼里，每节作业辅导课都不是哪一位老师的个人任务，而是全体学科教师的共同课程。”三年级年级组长黎远望如是说，“老师们走进教室，不仅打消了学生们有问题不敢问的顾虑，还能更准确地了解学生的学习程度，给予学生适时的指导和帮助。”

为吸引更多学生参与到课后服务中来，让学生真真正正得到各方面能力的锻炼，陈曦老师在自己所承担的语文拓展课程“读成语，晓天下”中下了大功夫。在课程开展过程中，陈曦利用自己的专业优势，鼓励学生交流对成语的认识和理解，纠正“成语只能是四字词语”的错误观念，再引导学生通过搜集资料的方式，了解成语的由来，训练学生提取信息的能力以及表达能力。虽然近乎一天的教学工作已经让人略感疲惫，但是看到学生们积极热烈的讨论与创作，陈曦也是乐在其中。

科学、严谨是三年级英语教师朱桐的教学特色，在学业指导课程中更显认真负责。在英语广角的课程中，朱桐发挥自己的特长，利用“跟我一起唱”“英语趣配音”等教学活动，将枯燥的单词记忆变成有趣的英语游戏，充分调动学生学习的积极性和主动性，课堂气氛活泼有趣，在和学生们的互动中，课堂效率也达到了高点。对有疑问的学生，朱桐更是照顾得全面。学生们一次次反复地询问，朱桐一句句耐心地指导，看似平常的一来一往，却蕴含着“耕耘者”的初心与担当。

“老师们都是如此，我只是做了自己该做的事儿。”这是记者在采访三年级教师张鑫时，她给出的回答。这样朴实而又恳切的话语却饱含着为人师的责任与担当。在紫云小学这样的老师还有很多，他们就是这样用自己对职业的敬畏与热爱，推动着学校课后服务工作的实行，让“双减”工作真正落地生根。