备课备什么,新老师如何备课?如何了解学生的难点?备课时又如何抓住重点?,如何备课及备课注意点
教师应该如何备课
一、教师如何备课?
1、备教材
包括钻研教学大纲和教科书,阅读有关参考书籍。
(1)钻研教学大纲:教学大纲是教师备课的指导性文件。钻研教学大纲,就是要
弄清本学科的教学目的;了解教材的体系和基本内容;明确本学科在能力培养、思想教育和教法上的基本要求。
(2)钻研教科书:教科书是教师备课和上课的主要依据。
教师备课,必须做到:
先通读全书,熟练地掌握教科书的全部内容,了解全书的知识结构体系;
分清重点章节和各章节的基本内容,将重点、难点、关键等进行初步排队;
确定每一章教材内容在整个学科体系中的地位、能力培养和思想教育要求;
对每一次课要讲授的内容、实验和习题要按教学要求进行具体安排。
(3)对待教材的态度
信:教师必须首先相信教材,才能引导学生相信教材。
用:教师应当始终运用教材,不能舍本求末
疑:教师在相信教材、使用教材的前提下要对教材进行质疑。
质疑就是钻研、探究,不是怀疑一切。这就要求教师不要书云亦云,尽信书言。
慎:是指教师对教材的质疑要审慎,不要信口开河。没有十分把握的问题绝不能向学生说。否则,只会造成不良影响。
2、备学生
是指备课时要结合平时对学生的了解,研究当前所讲内容在学生学习时可能产生的消极或积极态度,可能遇到的困难,确定如何针对学生和教学特点,启发学生思考,对学生可能产生的问题如何照顾,等等。
然后把这些研究、分析的结果,有机地纳入教案。
备课时不研究学生,就等于闭门造车,上课时势必处于被动。
3、备教法
就是考虑用什么样的方法教给学生。
确定选用什么样的方法,要从教学任务、教学内容、学生特点、教学条件、本人特长等几方面去考虑。
4、.写学期或学年教学进度计划
这种计划,应该在学期或学年开学以前订出来。
内容包括:学生情况分析、本学期教学要求、教学大纲、教科书的章节或课题,各个课题的教学时数和时间安排,各个课题所需要的教具和实验仪器等。
有了进度计划,才能保证按时完成教学大纲规定的内容。
5、写课题或单元计划
课题或单元计划包括:
课题名称
教学目的
本课题中各个课时的主要问题
上课类型(单一课,综合课)
教学方法
必要的教具、实验仪器
6、教案
写教案的一般步骤:
(1)进一步研究教材,确定教学重点,选择难点。
(2)确定本课时的教学目标(知识教学目标,思想教育要求目标,学生的一般发展目标)。
(3)考虑进行的步骤,确定课的结构(组、复、新、巩、布),分配教学时间。
(4)考虑教学方法的运用,教具的准备和使用方法,板书设计(正板书,副板书)。
(5)最后写成教案。
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