一、 走线

目的：培养宝宝的平衡感，增强行走的兴趣，训练独立行走的能力。

二、 Hello时间

目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。

三、 唱名字

目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。

过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。

词谱：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1—

×× ×× / 小宝 贝/ 我们 欢迎 / 你

四、 教师展示

宝宝门球

目的：训练手眼协调能力及手腕的灵活性，培养专注力。

准备：宝宝门球

过程：教师将球门取出放在工作毯上，取出球展示，将球放下出示五指，拇指向上对准球门四指挥动将球拨进球门，教师再用球棒将球打进球门。

五、 幼儿操作

教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。

六、 音乐游戏：《小手拍拍》

目的：锻炼宝宝辨认五官的能力，刺激语言发展，培养注意力。

过程：教师引导宝宝和家长边说儿歌，边做动作。

儿歌：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来。眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来。嘴巴在哪里？嘴巴在这里，用手指出来。耳朵在哪里？耳朵在这里，用手指出来。鼻子在哪里？鼻子在这里，用手指出来。

七、 宝宝体操：《小鸭下河》

目的：能有节奏地跟家长做身体的接触，提高身体的触觉能力，并认识身体各部位的名称。

过程：小鸭小鸭真听话，跟着妈妈下河洼。（模仿小鸭走路的姿势）

头碰碰，头碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长头碰头）

肩碰碰，肩碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长肩碰肩）

屁股碰碰，屁股碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长屁股碰屁股）

腿碰碰，腿碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长腿碰腿）

脚碰碰，脚碰碰，嘎嘎嘎。（宝宝与家长脚碰脚）

八、 律动：《小星星》

目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。

过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。

九、 体能训练：《蚂蚁搬豆》

目的：提高宝宝钻、爬的能力，促进身体协调发展。

准备：彩虹接龙、海洋球

过程：教师将彩虹接龙的半圆放在地上，像一座拱形桥，请宝宝跪在地上，双手着地，背一个小包，家长在里面放一个球，让宝宝爬过拱形门到终点处，教师将宝宝包里的球取出，宝宝再跑回起点。看哪个宝宝运的球多。