家长类型决定孩子的命运：你是哪种类型的家长？

家长是孩子的第一任老师，其一言一行对子女的影响是最直接的，也是最深刻的；家长的言谈举止对孩子性格、能力的形成，有着非常大的影响。所以，“家长类型决定孩子的命运”的说法一点也不夸张。

家长类型决定孩子的命运

2007年，一个孩子在俄罗斯中部卡卢加州的一个偏远森林中被发现。经过检查，医生们发现，该男孩的生活习性与狼非常相似：他移动的时候腿部呈半弯曲状，显然这与他经常与狼一起奔跑、觅食有关；他有着非常坚硬而锋利的牙齿，人一旦被他咬到将非常危险；他的手指甲和脚趾甲长得非常像狼爪。警方人员为男孩取名为“利奥哈”，可是当有人叫他的时候，他却根本没有任何反应。而当医生给他穿衣服的时候，他竟然迅速弹跳起来，像一只动物那样逃走了。

这个案例说明环境造就了人。当孩子生活在不同的环境中，他们的成长轨迹肯定是不一样的。

孩子的成长过程有以下两个特点：

第一，它是家庭教育、学校教育和社会教育共同作用的结果， 其中90%取决于家庭，8%取决于学校，而剩余的2%取决于社会。

上学前，孩子的神是家长，当他们被别的小朋友欺负时，他们会哭着说“我要告诉我妈”或“我要告诉我爸”；上学以后， 孩子的神迅速变成老师，当他们与家长有意见分歧时，他们常常会说“这是老师说的，我必须这样做”；但在13岁以后，随着青春期的到来，孩子的神变成了他们自己。从这个时候开始，他们不再遵循世俗道理，不愿意根据别人的要求做事，凡事以自我为中心。可见，孩子在13岁之前，他们的习惯、思维会受到家长和老师的极大影响。

第二，有着非常明显的阶段性特征。0~7岁是智力形成期，8~12岁是习惯养成期，13~18岁是性格形成期。有人曾经说过这样一句话：“人在0~18岁时，并不是一个真正意义上的人， 而是一个类人动物。他在不断地被人化的过程中形成人格，形成习惯，最终形成性格。”

西方有一句教育格言是这样说的：“推动摇篮的手就是推动世界的手。”可见，未来孩子之间的竞争，其实就是现在家长之间的竞争。

如果把孩子比作一棵树，那么孩子的身体就是这棵树的树干， 孩子的学习成绩、学习能力则是树的果实。

在孩子上小学以前，家长的专注重心是孩子的智力是否发育良好，身体是否强壮；孩子上学之后，家长就希望孩子在学习成绩、待人接物等各个方面都能够做得非常好。但是家长忽略了一点：孩子的成长，既不在于树干，也不在于果实，而是取决于树根。树根是什么？是孩子的自信心、责任心、进取心，以及对社会的认知程度。

我常常看到一些家长由于不懂正确的家庭教育，只关注孩子的学习，却不知道自己的一言一行、一举一动已经给孩子的自尊心和自信心造成了多么坏的影响，结果家庭教育的失败是必然的。

家长是孩子的第一任老师，其一言一行对子女的影响是最直接的，也是最深刻的；家长的言谈举止对孩子性格、能力的形成， 有着非常大的影响。所以，“家长类型决定孩子的命运”的说法 一点也不夸张。

常见的10种家长类型

根据家庭教育方式的不同，家长可以分为以下10种类型。

1、支配型

在日常生活中，这一类型的家长经常会对孩子说：“你应该这样做。”“你应该那样做。”

他们总是把自己摆在正确的位置上，而把孩子放在错误的位置上。他们总认为自己是对的，孩子是错的。一旦孩子稍有反抗， 便以“我给你好吃好穿，你就应该听我的，服从我的安排”为由， 强行压制下去。久而久之，孩子的自主能力极差，变得消极、依 赖、软弱。走向社会后，这些性格弱点会让孩子失去自我，总是依附于别人，很可能一生都会不幸。这显然与家长希望孩子能够勇敢地面对竞争、挫折，能够不断地调整、完善自我，积极进取的愿望背道而驰。

2、照料型

照料型家长大多数属于完美型。每当他们看到孩子出现这样或那样的问题时，总是忍不住插手，帮其完成。

他们总是一厢情愿地认为：孩子现在还小，等孩子长大以后， 自然就会主动把事情做好。殊不知，8~18岁是孩子习惯养成和性格养成的关键时期。如果在这一阶段，家长过分照料孩子，越俎代庖，不让孩子承受人生中的种种磨难，那么孩子最终会变得非常幼稚，依赖性很强。等家长看到了这种后果，再想锻炼孩子时，孩子只会在遭受重重打击后变得更加懦弱、不自信，很难在社会上独立生存。

孩子长大后要面对来自家庭、事业、社会的种种考验。今天，你代替了孩子成长，未来，孩子将要付出更大的代价，才有可能学会他小时候就应该学会的东西。所以，请照料型家长一定要切记：孩子应该成为对社会有贡献的人，而不是依赖、依附于社会的人。你能代替孩子一时，却不能代替孩子一辈子，所以，你必须在孩子该飞的时候放开他，让他自由地翱翔。

3、保护型

人一生下来，对这个世界只有两种感觉：一种是恐惧，另一种是好奇。孩子在成长过程中，只有一次次地战胜恐惧，才能渐渐地建立自信，勇敢地对自己的行为负责。即使结果不尽如人意，他们也不会怨天尤人，把责任推给他人。小孩子在奔跑时摔跤了，不同国家的妈妈都是什么反应呢？美国妈妈会大声地鼓励孩子自己站起来。在孩子站起来后，美国妈妈会蹲下身子，注视着孩子的眼睛说：“以后再摔倒，要学会自己站起来。你看你刚才的样子，怎么算是咱们家的男子汉？你不是说过长大后要保护妈妈吗？如果你一直是刚才的样子，你怎么能兑现诺言呢？”

在日本，孩子不小心摔倒时，妈妈会把孩子扶起来，然后郑重地对孩子说：“孩子，你知道吗？你摔倒一定是有原因的。第一， 你有可能是因为没有看到障碍物，所以才摔倒；第二，你在走路的过程中注意力不集中，没有观察路面情况，所以才摔倒；第三， 失败是成功之母。无论你何时摔倒，都要找到失败的原因，这样你才不会再次因为同样的原因摔倒。”

中国家长会在孩子不小心摔倒时，马上把孩子抱起来，然后 一边哄孩子，一边用手去打孩子摔倒的地方。

在这三种方式中，最不可取的就是中国家长的。因为他们的过度保护，孩子最终形成错误的认知：不管发生什么事情，一旦错了，就是别人造成的，从不在自己身上找原因。

保护型家长，最终会把孩子变成社会的抱怨者，而不是勇于承担社会责任的人。这不仅会影响家庭的和睦，还会影响国家的发展。

4、拒绝型

拒绝型家长不相信孩子，也不愿意了解孩子。他们要么以没有时间为借口拒绝和孩子交谈，要么还没等孩子说完，就打断孩子的话，否定孩子的想法，并自以为是地根据自己的经验给出结论，让孩子去执行。孩子在不断地接受各种各样的否定后，最终会认为自己真的不行。

在水族馆里有一头体积非常大的鲸鱼，它非常喜欢攻击小鱼，于是工作人员在水箱里放置了一块透明玻璃。结果， 每当鲸鱼看到小鱼，想要冲上去吃掉小鱼时，它总是重重地撞在玻璃板上，疼得直哆嗦。这样过了一个月，工作人员才把玻璃板取走。虽然没有玻璃板的阻挡，但是，当小鱼游到鲸鱼的身旁时，鲸鱼仍像触电了一样马上离开。

其实，孩子就像案例里的鲸鱼一样，当他发现自己总是被拒绝，他要么变得非常怯懦，要么变得神经质、蛮横，对他人非常冷漠。

5、残暴型

我在辅导“中国艺博青少年启智训练营”(以下简称“青少年启智训练营”)的过程中，接触了很多这样的孩子：他们看人的眼神总是充满敌意，带着挑衅。不用问我也知道，这种孩子肯定生活在残暴型家庭中。

今天的孩子大多数是独生子女，没有兄弟姐妹的陪伴，生活在非常脆弱、封闭的环境中。当他们受了伤害，迫切希望得到家长的关爱时，家长却往往用斥责、打骂回应他们，企图用粗暴的方式解决一切问题。结果，孩子关闭心扉，再也不愿意和父母、 社会交流，慢慢变得敌视社会、敌视身边的人。最终，孩子的性格会变得非常暴躁、不稳定，习惯于用武力解决问题，甚至走上犯罪道路。

6、专制型

很多家长因为没有社会地位，价值在单位里得不到体现，一回家，就想在孩子身上找回尊严。他们对孩子过分严厉，命令孩子凡事都要遵循自己制订的方案进行，否则就会严厉惩罚孩子， 根本不把孩子的尊严放在眼里。

这种教育方式会严重损害孩子的自尊心、自信心，最终导致孩子变得自卑、懦弱、冷漠、消极，孩子容易出现无法克制的逆反、攻击和冲动行为。

孩子是家长的一面镜子。如果家长批评、打骂孩子，孩子就会以牙还牙，对抗这个社会；如果家长表扬、关心孩子，孩子就会欣赏他人，感恩于社会。所以，如果家长希望孩子心存感恩、 心地善良，成为一个对社会有贡献的人，就不要用专制手段对待孩子。

7、溺爱型

曾经有一位母亲对我说：“我的孩子现在一事无成。” 我问她：“孩子小时候，您是怎么关心他的？” 这位母亲回忆了很长时间，一一告诉了我。孩子第一次系鞋带的时候，不小心打了一个死结，从此她就再也没有给孩子买过系鞋带的鞋。因为她害怕孩子将鞋带再打成死结时，自己不在他的身边。

孩子小时候，有一次洗碗不小心弄伤了手，从此她就再也没有让孩子做家务。因为她害怕孩子在做家务的过程中再次受到伤害。

当孩子上小学时，她每天很早就起来帮孩子整理床铺、书包， 亲自送他上学，风雨无阻。

孩子上中学时，她对孩子生活中的一切细节都非常关心，甚至孩子的日记里写了些什么，她都要千方百计地看到。

当孩子参加学校组织的旅游活动时，她除了亲自打理旅游用品外，还暗自跟着孩子，担心孩子会发生意外。

孩子大学毕业以后，她为了帮助孩子找工作，动用了所有自己能用到的关系，让孩子轻而易举地就得到了他人梦寐以求的好工作。可是孩子工作后，却没有办法胜任工作，在工作中处处碰壁，领导和同事都看不起他。他的个人生活也非常不幸。因为他不懂得如何主动照顾别人，结果40多岁了都没有成家。问题出在哪儿了？是妈妈的溺爱，让孩子失去了自理能力。溺爱型的家长认为，爱孩子就是为孩子能做多少就做多少。

殊不知，这种爱把孩子的创造能力、学习能力、生活能力、人际 交往能力等抹杀了。

8、服从型

服从型家长大多因为工作忙，将孩子放在爷爷奶奶、外公外婆家。老一辈大多溺爱孩子，孩子要什么就给买什么。当孩子大一些回到家长身边后，家长总认为自己以前陪伴孩子太少，于是期望通过给予孩子更多的物质，以弥补时空造成的疏离，从而让孩子能够顺从自己，能够和自己多一些交流。但久而久之，孩子的“胃口”越来越大，变成欲望“动物”。他们的心里没有该与不该，只要是他们想要的，家长就应该无条件地满足，否则就是家长不对，进而用各种方式要挟家长满足他们的要求。

这样的孩子长大后，只知索取，不懂付出，蛮横无理，缺乏责任感。因为他们从小到大都是以无理的方式，得到他们想要的东西。他们也会用同样的方式对待社会。

9、忽视型

忽视型家长要么以“儿孙自有儿孙福”为由，要么以工作太忙为由，对孩子的日常生活疏于管理，对孩子的心理、生理状况不予关注，任其发展。他们对孩子的学业更是不闻不问，认为那是学校、老师的事。结果孩子感受不到家长的爱，慢慢地变得非常冷漠，攻击性很强。

10、民主型

在民主型家庭中，家长与孩子的身体接触往往非常多。他们把孩子当作自己的朋友，在孩子遇到问题时，当孩子受到伤害时，他们会站在孩子的立场，与孩子主动交流，给孩子讲道理，成为孩子的疗伤人。

在以上10种家长类型中，除了民主型，其他类型的家长在家庭教育上都是失职的。家长失职会导致以下两种结局：第一，孩子不能体谅家长养育自己的艰辛，逐渐变得自私、冷漠；第二，孩子的生存能力非常差，不懂或不愿通过努力创造自己的生活。

由以上分析可知，家长类型决定孩子的命运；未来孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争。所以，要想改变孩子，家长就要从改变自己开始。

我在与家长交谈时，他们总是跟我抱怨：教育孩子真是一件非常难的事。孩子不听话、调皮、撒谎、厌学、上课不专心、学习偷懒、跟老师顶嘴、不按时完成作业、任性、逃课、追逐时尚、谈恋爱、沉溺网络，甚至离家出走。孩子真是让他们伤透了脑筋， 他们常常感到力不从心、无所适从。

对于以上问题，家长不需要过于忧虑，只要能够及时调整教育方式，问题自然能够迎刃而解。

我总是不厌其烦地对家长说：“今天的果，多是曾经的因造成的；今天的因，也会造成明天的果。请耐心一点，当你被教育孩子的烦恼所缠绕时，也就预示着教育孩子的快乐离你不远了。”

孩子是一本书，一天一个样。家长即使今天看懂了，明天也很可能看不懂。所以，家长要做的是欣赏、感受孩子的成长，体会教育孩子的酸甜苦辣。我相信，你最终会发现你的孩子是天底下最棒的那个。

•本文作者戴东，文章节选自《这样培养孩子更优秀，家长必修的12堂课》