精模是什么，人生观，价值观，世界观是什么能简单说一下，太复杂看不懂，

教师职业道德教育，这是个久谈不衰的话题。尤其是进入21世纪的今天，教育改革发生了巨大的根本变化，这一课更加显得尤为突出。下面是几例猥亵学生的案件：

2015年4月重庆两江中学男教师办公室亲吻搂抱女生被开除；2017年10月中南大学教师猥亵学生遭举报；2018年3月陕西教师亲吻17岁补课女生视频传网上教师资格被撤。仅从这几个案例，就可以看出:进一步完善教师职业道德的必要性。

教育要发展，师德是根本。这是经过实践证明了的一条准则，建设有中国特色社会主文的教育事业，增强师德概念，提高师德是现实教育中必不可少的内涵。教师职业道德是教师在教育实践中必须遵守的道德原则和行为规范，热爱教育事业是基本准则，热爱学生是教师的天职，诲人不倦是工作核心，精心培育德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是教育的总目标。要通过认真学习使所有教育的师德修养都有所提高，成为人民所期望的人类灵魂的工程师。做为人民教师他的职业道德的影响是广泛的，一方面直接影响受教育的学生，同时也涉及到学生的家长和社会各个阶层，教师的职业道德素质，其优劣与否，不仅影响到学校，对社会风气也有很大影响，它可直接作用于学生的心灵，塑学生的灵魂，对学生成长发育有极强的感染力。它可以影响学生的学生时代，同时也可以影响一个学生的一生。进而影响到社会。它巨大的作用和深远的意义是不容忽视的。所以，做为一名教师注重自己的职业道德修养是至关重要的。

一、职业道德和学生的关系

教师与学生有着千丝万缕的联系，学生从迈人学校大门后，就和教师产生了密不可分的关系。教师的一言一行，以至投足都对学生有着直接的影响，学生社会生话中出现的好与坏，善与恶现象，认识是肤浅的，而正确认识这些社会现对学生的正确思想道德观的形成十分重要。因此，使学生对这些社会现象的理解和认识，最好的途径就是在学校接受的正面教育，不断增强识别事物的本领。一个有着高尚职业道德的教师就会使学生认识到什么是共产主义道德，什么是高尚的情操，什么是庸俗的趣味。在学生的心灵深处不断进生爱祖国，爱人民，爱学校的热情。养成勤劳朴实的美德，打下爱科学、爱学习的扎实基础。

教师是辛勤的园了，通过自己辛勤的劳动，哺育学生成为有理想、有道德、有文化的社会主义事业的接班人。学生时代是世界观，道德品质、思想性格不断发育成熟的阶段，他们大部分时间生活在校园，教师自然是他们的一面镜子无论学习，生活，还是日常生活锁事，他们都把教师做为自己的精模，教师的言传身教影响着自己，这种直观性使学生从心灵对教师钦佩，信服，从而顺其自然地使学生顺畅地接受教育。所以，教师只有严于律已以身做则，才能起到典范的作用。

二、职业道德与矛盾的转化关系

在生活中，会随时产生各种各样的矛盾。如何解决这些矛盾消除对立，使教育沿着健康的方向发展，在这里，教师道德的相互作用是很重要的。

1、处理好教师与学生的关系。教师和学生共同生活在一个空间，朝夕相伴，他们相互景响，他们之间的关系是教育过程中最重要最基本的关系。教师和学生的关系正常与否，对整个教育过程影响极大。如果教师与学生产生对立教育效果肯定会受到影响。所以，出现这种矛盾时，教师应以高尚的职业道德影响学生，做到公正，坦诚，采取适当的方式，方法，耐心引导，以理服人，得到学生的尊重和信赖，从而提高教育效果。

2、处理好教师之间的关系。生活在一个校园，教师之间也难免产生一些矛盾，这种现象一旦出现，教师就应从自身找不足，主动与对方谈心，交流，理顺好之间的关系。教师之间要坦诚相认，相互协助，相互学习，相互支持、

3、处理好与家长的关系。为了达到教育目的，教师应经常和家长相互沟通学生情况，交换看法，及时掌提学生的点滴变化，做到情感交融，目标一致，提高教育效果。

三、教师职业道德和社会的关系

社会精神风貌的变化，教师的职业道德起着促进作用。学生走出校，.融人社会各阶层中，他们自身的道德情提也自然地去影响着他身边的人，学生由于在学校中受到良好的教育，使他们养成了良好的道德品质。所以，从日常接触中、就会感受到学生这种良好的精神风貌，从言谈举止，待人接物中受期影响，从而使社会风气不断变化，这是教师职业道德的一个主要作用。

尽管不道德的老师是个别的，但我们不希望猥亵学生等违反师德的案件再次发生。