指标生是什么意思，以指标生的身份进入重点高中一定会被分到差班吗？，指标生和高考生有什么区别

指标到校，是否成为名校的包袱？

中考指标到校——简单来说→→

成都市重点公立高中的学生，有一半是类似于高考录取一样，通过中考统考分数排名录取入校的；另外一半，则是通过中考指标到校的名义，通过学生在本初中的综合成绩表现，直接获得重点高中录取资格（其中市级指标到校需要参加中考并且分数超过成都市中考重点线；区指标到校生不需要参加中考）。

也就是说，中考是看你的绝对实力，以你在全成都范围内的绝对成绩作为唯一参考标准；指标到校看相对实力，以你在本校本年级的相对成绩作为唯一参考标准。

目 前

成都市中考指标到校的比例是50%

按照官方发布的信息→→

今年指标到校的比例虽然不变，但是名额要向公办初中强校工程实验学校、九年一贯制学校和农村学校倾斜。

那么，问题来了

Q1

什么是公办初中强校工程实验学校？

Q2

什么是九年一贯制学校？

以高新为例，高新和平学校、高新新源学校、高新大源学校、高新新城学校、高新新华学校、高新新科学校等学校就是小学初中九年一贯制学校。

农村学校：天府新区太平中学、合江中学、大林中学、永兴中学等。

也就是说，今年的中考指标到校会更加倾向于公平理念，把珍贵的重点高中名额进一步倾斜分配给相对实力薄弱的公立初中。

就拿去年来说，5+2城区总计拿到898个四七九三校七区指标到校名额，能拿到四七九指标到校名额的学生，都是各个学校成绩最顶尖的学生，这其中，最后中考分数低于该学校中考统招分的比例达到75%以上。

甚至还有100个左右的孩子，因为中考分数线没有达到成都市中考重点线，遗憾浪费掉宝贵的指标到校名额（2022年成都市中考重点线554分，比七中林荫统招分低100分，树德宁夏统招分低94分，比石室文庙统招分低87分）。

可想而知，2022年小明中考672分考上了七中林荫，小华中考555分通过指标到校也进入了七中林荫，他们都拿到了闪闪发亮的七中林荫录取通知书，但是他们的高考的命运还能近乎相同吗？

实际上

按照政策，所有的公立高中是可以分班的，进入重点高中的学生，要达到某一特定分数，才可以进入到特定的班型，而不同的班型，生源实力、师资配比、教学难度和进度完全不在一个层面。

进校的水平不同，进校的途径不同，都进入了四七九高中，但进入的并不是完全一样的班级。

以七中林荫为例，2022年高考，该校学生北大33人，清华30人，上海交大39人，复旦13人，浙大14人，中科大7人，南京大学12人，合计148人，占比约24.67%；但该校的一本率从来就不是100%（按理说高考一本比进入七中林荫的难度低很多），个中缘由，不难体会。

所以说

如果未来指标到校的名额进一步增加

其实对重点公办高中而言

并不是什么利好消息

如果真如某些省市的规划，指标到校比例要达到80%以上，那么顶尖公立高中失去生源优势，四七九三校七区的差距会逐步缩小，它们高考成绩和川师附中、石室天府、教科院附中等区属高中的差距也会逐步缩小。

当然，指标到校的积极意义也是显而易见的，兼顾了社会公平，给了普通家庭一个政策优势，也给了很多初中阶段基础相对薄弱、学习自觉性不高的孩子进入名校的机会，一旦这些孩子早点开悟，早点建立内驱力，厚积薄发，高中阶段奋发图强，实现赶超也是非常可能的。

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