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时间:2023-10-04 07:27:00 来源: 浏览:

四年级语文上册 基础知识归纳-课文重点梳理

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第一单元

1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序,描写了钱塘江大潮由远而近,奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静奔腾咆哮再到恢复平静动态变化,写出了大潮的奇特雄伟壮观,给人以身临其境之感

2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮,感受月光下的美丽景物的情景,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。

3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物,这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面;《花牛歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物,这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。

4.《繁星》的作者是巴金,本文按照时间的顺序,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受。

日积月累

鹿柴

<唐>王维

空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

第二单元

1.《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙,用拟人,比喻等 手法将五颗豆子写得淋漓尽致,写第五颗豆子的宝贵,给小女孩带来希望, 却反映出前四颗豆子的平凡自大自满

2.《蝙蝠和雷达》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行,还 能捕捉飞蛾和蚊子”的问题,做了三次不同的实验,最后证实蝙蝠夜里飞 行靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。

3.《呼风唤雨的世纪》讲述了 20 世纪一百年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起我们热爱科学学习科学探索科学的浓厚兴趣。

4.《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题线索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情,体现作者具有的善于思考善于观察的良好的科学素养。

日积月累

好问则裕,自用则小。 ——《尚书》

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》

智能之士,不学不成,不问不知。 ——<汉>王充

人非生而知之者,孰能无惑? ——韩愈

第三单元

1.《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝,诗人选取了红日西沉新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用了比喻的修辞手法,创造出和谐宁静的意境,表现出对大自然的热爱之情;《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作,前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态,后两句写出了作者深思后的感悟:当局者迷,旁观者清;《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句,前两句写梅雪争春,要诗人评判,后两句是诗人对梅与雪的评语

2.《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方爬山虎的叶子脚的形状特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,像我们展示出了爬山虎特有的生活习性,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

3.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点和蟋蟀建造住宅的才能,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。

日积月累

立了秋,把扇丢。

二八月,乱穿衣。

夏雨少,秋霜早。

八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

八月暖,九月温,十月还有小阳春。

课文要求背诵内容

暮江吟

<唐>白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

题西林壁

<宋>苏轼

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

雪梅

<宋>卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

第四单元

1.《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,分三个部分,先是讲了盘古醒了以后所做的事,以及天地的不同变化;然后叙述天地分开以后盘古所做的事;最后讲了盘古倒下后发生的变化

2.《精卫填海》主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填海的故事,赞扬了精卫锲而不舍的精神。

3.《普罗米修斯》写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

4.《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。

日积月累

嫦娥

<唐>李商隐

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

课文要求背诵内容

精卫填海

《山海经·北山经》

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海

第五单元

1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫,本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事。赞扬了母爱的无私伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情

2.《爬天都峰》的作者是黄亦波,课文叙述了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励,一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要相互学习,相互鼓励共同进步的道理。

第六单元

1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

2.《一只窝囊的大老虎》是作家叶至善回忆他童年时候,在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序,可以归纳为三部分:期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。

3.《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理:人不可貌相,海水不可斗量。体会到了成长中的快乐,从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。

日积月累

尺有所短,寸有所长。

机不可失,时不再来。

差之毫厘,谬以千里。

病从口入,祸从口出。

一言既出,驷马难追。

比上不足,比下有余。

第七单元

1.《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句,此诗内容主要是慨叹远征之苦,良将之苦,体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心;《凉州词》是唐朝王翰创作的,渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面,表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情;《夏日绝句》是宋朝李清照的诗作,最后两句诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径

2.《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为中华之崛起而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

3.《梅兰芳蓄须》一文赞扬了京剧表演艺术家梅兰芳伟大的民族气节和爱国精神。

4.《延安,我把你追寻》是一首新体诗,作者是祁念曾,抒发了追寻延安精神的迫切心情。追寻延安,就是追寻信念、温暖、光明。

日积月累

别董大

<唐>高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

课文要求背诵的内容

出塞

<唐>王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

凉州词

<唐>王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

夏日绝句

<宋>李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来

第八单元

1.《王戎不取道旁李》出自《世说新语》,它是南朝宋出版的图书,由刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎: “竹林七贤”之一,自幼聪慧。这个故事告诉我们遇事要仔细观察,善于思考,不能盲目跟从

2.《西门豹治邺》这篇课文写的是战国时期魏国的国君派西门豹去管理邺这个地方,西门豹治邺时,破除迷信兴修水利的故事,刻画了西门豹有勇有谋,敢作敢为,为民做主,为民除害的形象。

3.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗,蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬,到最后的非常不高兴,最终延误了病情,小病酿成了大病,以致无可救药。这则寓言警示人们:不能讳疾忌医,要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。《纪昌学射》是通过一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学射箭。飞卫让纪昌先练眼力,纪昌通过眼盯梭子、虱子,使眼力有了很大的进步,最终成为了百发百中的射箭能手。这个故事告诉人们:学习要打好扎实的基础,要能吃苦耐劳,持之以恒才会成功。

日积月累

眉清目秀,亭亭玉立

明眸皓齿,文质彬彬

相貌堂堂,威风凛凛

膀大腰圆,浓眉大眼

白发苍苍,鹤发童颜

慈眉善目,步履蹒跚

课文要求背诵的内容

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答 曰: “树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。


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