洛克王国幸运拉绳活动玩法一览，洛克王国幸运拉绳活动玩法一览

听说“南有安吉，北有利津”的说法有一段时间了，最近朋友圈也总是被“利津游戏”刷屏，到利津的参观团是一拨接一拨。一直以为是炒作或者小题大做。于是在周末刚刚在济南结束的“2017全国幼儿体育发展论坛”上，我们专门请来了“利津游戏”的缔造者、山东省东营市利津二幼的赵兰会园长。我们想一探究竟，到底“利津游戏”值不值它的名气？这里小编将全程与大家进行分享，以弥补很多同仁未到场的遗憾。>

（一篇微信只能推送不超过3个小视频，望大家见谅）

2017年10月14日上午10:30，400人的会场座无虚席。大家冲着“利津游戏”慕名而来。

主角出场了：山东省东营市利津第二幼儿园的赵兰会园长。

很有点罗大佑的范儿，有木有？！

开场：溯源与点题

从洛克到福泽渝吉、霍姆林斯基，从陶行知到陈鹤琴、张伯苓，从孙中山、陈独秀到毛泽东，赵兰会园长的开场点明题旨：

“健康在幼儿园是第一位的，健康才是王道。”

不仅如此，从引用的话语可以看到，身体与精神、健康与生活、体育与强国、兽性主义与人性主义等的关系，这为接下来的大量照片和视频埋下了根儿。

实践1：传统游戏的传承

赵园长的园里开展了常见的民间传统游戏：跳皮筋、跳房子、跳绳、转呼啦圈、玩沙包、丢手绢、切西瓜、老鹰捉小鸡、老狼老狼几点了、攻城门等。

室内还开展了各种民间传统游戏：捉猴儿、翻绳、东西南北、棋类、挑棍棍、弹子儿、词语接龙等。这些游戏能够跟午餐午睡前后的碎片时间灵活结合起来，锻炼幼儿的思维、语言、精细动作等多种能力。

（我们记忆中的快乐童年全部回到了眼前！很多时候，传统的才是经典的！）

室外还有各民族的传统游戏：汉族的舞龙灯、踩高跷（竟然是跨障碍的！）、舞龙舞狮、划旱船、龙舟比赛、老鼠娶亲，蒙古族的摔跤、南方的跳竹竿等。

（当我们盲目追随欧美几十年、离民族的根已经越来越远时，赵园长让我们看到，民族的才是世界的！）

实践2：自制小型玩教具

用废弃的纯净水桶或油漆桶、横幅、玉米棒子等能玩出很多种哦。

还有10余种沙包，带装饰的篮球架。

实践3：归园田居的生活游戏和职业教育

归园田居、忆苦思甜的生活游戏：磨面粉、磨豆浆、蒸窝窝头、打场、搓玉米、收割水稻等。还有体验职业贵贱的生活游戏：拉黄包车、皇家小马车等。

实践4：自制大型玩教具

只要是孩子们喜欢玩的游乐场玩艺儿，这里都找着了：打地鼠、摩天轮、海盗船、转椅等。

还有交通工具：舵手木船、骑木马、纤夫拉绳、战斗机、坦克等。

实践5：户外野趣游戏

（温馨提示：前方高能，有恐高、怕黑、心脏病者慎入）

横走秋千、爬轮胎梯、爬绳、爬树、爬杆、翻单杠等。

赵园长：“我们小区广场的树都被孩子们磨得锃亮。磨两条裤子算什么，孩子这是在掌握一生的技能！”

爬杆小能手还会奖励骑马写真、骑马凯旋游行（园长牵马坠蹬！）。

树屋、树网、水上爬钢丝、铁索桥、高难度滑索、滑杆、悠绳等。

”很多人想模仿我们的空中走廊，可惜他们的树不是这么长的。“

“我们园的孩子十八岁后肯定没有恐高症。”赵园长笑说。

为什么有这么多高难度的环境和游戏呢？赵园长说：

“人类是由猿猴进化而来的，爬树、跳跃、荡秋千……这是人类DNA中固有的基因。这些年成年人的过度保护限制了孩子的本能，孩子的这些富有挑战性、探险性、刺激性的天性远远没有得到开发。”

此外还有跳马接前滚翻等跑酷活动、枪战游戏、围绕土和水等元素的环境创设，等等。有人反对枪战游戏？

“反战主义者罗素容忍自己年幼的儿子玩野蛮游戏，他认为野蛮游戏恰恰有助于儿童最终摆脱野蛮。‘教育主要在于本能的培养，而不是压抑本能。’我们并不是生活在一个和平的年代，我们只是生活在一个和平的国家。”

家长们不理解怎么办？

“要是哪个家长敢纠缠不休，我就跟他讲，你的孩子在我的园里只能玩‘木头人’。”

尾声：一直被模仿，从未被超越，观念主宰实践

与会者们一个个举着手机舍不得放下，小本本上的记录从四号字缩到五号字、又在字里行间挤出六号字，表情从欢笑、到屏息惊叹、目瞪口呆，再到感动和震动。赵园长多年来积累的大量照片和视频，透露出童趣和野趣的理念，以及扎根本土文化、吸收外来精华的坚持。

来看看赵园长的经典语录：

“我们跳出体育看体育。户外体育运动带给儿童的，不仅仅是健康的身体和强健的体魄，更带给儿童愉悦的情绪、丰富的情感、饱满的人格、健全的精神、坚强的意志、以及旺盛的生命力。儿童渴望运动，运动是他们的基本需求。并没有什么头脑简单四肢发达，其实是四肢发达，头脑才会更发达。尤其是对于小孩子来说，他们是靠肢体的探索来学习，所以运动能力和智力水平是有相关性的。”

“孩子的潜力就像空气，空间多大，潜力就有多大。”

“孩子们会自我保护，成人何必杞人忧天。”

“我们全园师幼达成共识：宁要黑乎乎的小老虎，不要白胖胖的小绵羊。宁可教子猛如狼，不可教子如绵羊。”

“通过放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，让孩子在运动中学会生存，学会抵抗风险，体味坚韧、顽强、自信、洒脱、勇敢和智慧。”

“让幼儿园的每一寸土地都充满灵性，让孩子在园的每一天，都怦然心动、难以忘怀。”

“做一个有良知的教育者，不能剥夺孩子成长发展的权利。”

这一刻，似乎发现幼儿园场地小等都成为了方便的借口。没有做不到，只有想不到。

后续：明年四月，北大聚首

其实，还有很多问题想问赵园长。比如：

• 每天的时间分配是怎样的？

• 从一开始到孩子们现在的身体能力，经历了什么过程、用了多久？

• 怎么调动老师的积极性？老师怎么指导保护孩子？

• 自制玩教具都是老师做的吗？背后有什么样的团队支持？

• 有没有发生过安全事故？怎么处理的？

• 什么成就了今天的赵园长？

我们将在接下来的时间内，找机会专访赵园长。明年四月中下旬，我们将在北大举办大规模的国际幼儿体育论坛，届时将邀请来利津VS安吉的巅峰对话。敬请关注。