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江苏各地从娃娃抓起 培养公众分类投放生活垃圾习惯

全面推行生活垃圾分类，公众参与是基础。

江苏积极推进生活垃圾分类工作，截至去年底，全省开展分类的小区有约1.2万个。在城市的公共场所，崭新的分类垃圾桶已随处可见。但是，公众分类投放的习惯养成了吗？

分类垃圾桶里仍是“大杂烩”

17日下午，记者途经苏州市浒莲路，看到路上隔一段就放着一个“三分”的垃圾桶，3个投掷口颜色不同，分别用于投放有害垃圾、可回收物和其他垃圾。但细看一下就能发现，虽然垃圾桶已经“三分”了，但桶里的东西还是“大杂烩”。

在苏州火车站候车室内，座椅旁边放的是“二分”的垃圾桶，桶身上标注的“可回收”与“不可回收”字样很醒目——这并非是我省垃圾分类投放的标准用语，但对大众来说比较一目了然。10分钟的功夫，记者就看见好几个候车乘客扔垃圾，纸巾、矿泉水瓶、食物包装盒……都是随手投进去，并未停一秒，看一眼垃圾桶上的标识。

苏州是全国首批46个垃圾分类试点城市之一。从全省范围看，苏州垃圾分类工作启动早，措施细，走在我省各市前列。尽管如此，从苏州市区公众场所安放的分类垃圾桶来看，不少人对垃圾仍是随手扔进桶，“停一秒、看一眼、分类投”的好习惯还没有养成。

“垃圾分类要宣传在先，形成氛围，让大家知道它的重要性和必要性，同时也把方法、步骤教给大家，让公众逐渐养成分类的习惯，但这确实得慢慢来。现在，垃圾分类的意识大家已经有了，但要把意识变成行为习惯，还需要一个过程。”省住建厅城管局副局长夏明说。

从娃娃抓起，小手拉大手成突破口

习惯来自同一行为的多次重复，需日积月累而成。要培养公众参与垃圾分类的好习惯，突破口究竟在哪里？先行探索的地区提供了一条有益的经验：从娃娃抓起，小手拉大手。

酷暑时节，记者来到南京六合区龙池翠洲幼儿园，只见大门口“六合区垃圾分类小天使幼儿园”的奖牌分外醒目。在这里，垃圾分类的知识已融入孩子们的课程、日常游戏和各种主题活动。

正值暑假期间，记者走进龙池翠洲幼儿园，没能见到孩子们的身影，但看到了他们平常参观垃圾分拣站、湖边捡垃圾等活动的照片。在楼梯旁的墙壁上，从一楼到三楼，贴满了孩子们与父母一起绘制的垃圾分类小报，创意满满。在三楼活动室里，用塑料、纸盒等做成的各种玩具，琳琅满目。其中一套垃圾分类飞行棋特别有趣，张莉君老师说：“那是老师们自创的，用下棋的方式，引导小朋友们把不同垃圾准确地放进不同的桶里。”

这里的孩子们会唱垃圾分类儿歌“红危危、蓝宝宝、绿厨厨、灰其其”——放有害垃圾的红桶就叫“红危危”，放厨余垃圾的绿桶就叫“绿厨厨”，依此类推。这样拟人化的表述十分方便记忆，省城管局的负责人对此连连赞许。

小三班夏天禹的妈妈吴伟告诉记者，几天前，她给儿子的玩具换电池，随手把旧电池扔进家里的垃圾桶。儿子叫起来，说：“不对！老师教过的，旧电池要扔到放有害垃圾的红桶里。”这让吴伟又惊又喜，赶紧把旧电池捡回来重新投放。

“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。去年11月，我们在全省率先实现区级教育系统垃圾分类全覆盖，全区117所中小学和幼儿园全部行动起来，而且还把垃圾分类工作纳入学校办学水平考核中，动了真格。”六合区教育局副局长陈旭东介绍说。

在六合，学校的宣传栏、黑板报上写着垃圾分类知识，教室、办公室里摆放着分类垃圾桶，暑假作业里有垃圾分类的题目，全区1683个班级的家长群里，第一时间转发着微信公众号“六合垃圾分类”的文章。“垃圾分类单靠某个部门是不够的，我们希望借助教育的力量，以学校为突破口，从小培养，以点带面，让垃圾分类成为六合新时尚。”六合区城管局局长马晓飞说。

歌谣绘本种下好习惯的种子

“垃圾是一种成分复杂的混合物，堆积在一起，会产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，严重影响人们的健康……想一想，你在家庭生活中产生过哪些垃圾？你见过这些垃圾桶吗？它们各有什么特点和作用呢？”这是南京市南湾营小学编写的《自然之声》环保教材中的一段。这所小学自创环保课程，让学生了解垃圾分类的相关知识。

类似的读物记者在采访中还见到不少，如南京六合区编制的《垃圾分类知识绘本》、苏州编制的《小宝奇遇记——一本关于垃圾分类的绘本》等，都以生动活泼的语言和画面，向不同年龄段的人们宣讲垃圾分类的道理。

71岁的南京市民张铨，在做好自家垃圾分类的同时，还热心创作了《垃圾分类好处多》等3首歌曲。“妈妈的好宝贝，从小要学会，生活垃圾不乱扔，集中投放呀分好类，地球是我们的家，人人都要珍爱它……”爱唱歌的张阿姨说，希望通过歌曲的传播，让更多人知道垃圾分类并参与进来。

从7月初开始，苏州华衍环境举办“环保不止一夏”公益夏令营，每周五组织孩子们走进企业，看餐厨垃圾变废为宝的过程，或是观察一滴水的旅行。“报名的太多了，所以最近我们将活动频次增加到每周两期，周三和周五各一期。”7月22日，苏州华衍环境的行政人事总监姜莉告诉记者。

编教材、做绘本、写儿歌、办夏令营……丰富多样的教育形式，把垃圾分类的观念像种子一样植入参与者的心田，让他们形成习惯。陈旭东说，有一次他在学校看到一个小学生把地上的废纸捡了起来，快要投进垃圾桶时，他左看右看，想了一下才把废纸放进蓝色垃圾桶里。陈旭东感叹说，这“一停”“一想”，就是习惯的力量。(刘玉琴 白 雪 宋金萍)