中小学低段没工作 怎样推进专业知识？权威专家出新招，

小学低年级不用鸡娃，父母只要做好这3点，孩子长大成学霸

小学低年级别抢跑，家长做好这3点，孩子学得好、玩得好

别让孩子输在起跑线，就因为这句话，让很多家长在孩子还在读幼儿园的时候就开始鸡娃了，为了能够抢跑，逼着娃学了太多他不愿意学习的东西，这不是抢跑，这是让娃负重前行。想想娃娃那么细小的肩膀怎么能扛得起那么重的负担？可能鸡到最后，娃肯定就会反抗，把担子一丢，去他的学习吧！

可能有些家长也会说，看电视里面很多名人都是因为从小父母就严格教育，最后才成大才的，所以鸡娃还是要趁早。但这样的娃毕竟太少，凤毛麟角，能一直坚持做到严格要求自己和娃的家长也很少，我们大多数的家长都是普通家长和普通娃。再说那些名人的说辞也不一定就是事实，可能夸大的成分也会有很多。

而我们身边往往有不少的娃在小学低年级的时候，听的多，看的多，玩的多，寓教于乐，他们的学习成绩反而非常拔尖，综合素质都很高，原因不在于他们都是天才儿童，而在于他们的父母懂得如何在娃还小的时候激发娃的学习兴趣，用娃最喜欢的模式，让娃在玩中不知不觉学到了知识，培养了学习的兴趣。在娃感兴趣的前提下，随着孩子小学年级的提高，逐渐加码学习，这时娃就比较容易接受了，同时孩子的大脑也发育得越来越成熟，更容易理解学习的内容，而不是强迫填鸭式的学习，到了高年级，孩子虽然有压力，但都会在他能够承受的范围。

首先在孩子小学低年级的时候，尽量让孩子多阅读，不管是父母陪还是孩子自己读，只要能看就行，内容题材也要多样化，科学、文学、历史等等，只要娃愿意看都行，看不懂就买图画版的，至于孩子能记住什么内容，悟到什么道理，那就无所谓了，关键是能培养孩子的阅读的兴趣。

要记住，只要愿意、喜欢就行，这是重点，这就代表着感兴趣，这也是后面学习的火种，得好好保存，后面它就会发光发热。

其次锻炼孩子的思维能力，思维在孩子整个求学过程中都占据了重要的地位，小学需要的是形象思维，初中需要的是逻辑思维，高中需要立体思维，还需要发散思维、聚合思维、逆向思维等等。当然随着孩子年龄的增加，有些思维能力也会逐渐加强，但如果在孩子低年级的时候有意识地培养孩子的思维能力，那个效果绝对比慢慢自我发展强很多，这才能真正做到抢跑。

比如系统化地学习下思维导图这个思维工具就非常不错，年纪很小的时候学习八大思维图示法，年纪大点就可以学习心智图，从简到难，并且学习思维导图并不会枯燥，会非常有趣，因为都是需要画画的，把知识画出来的同时锻炼孩子的发散思维和聚合思维等，这恰好满足了孩子玩中学的特点。

思维导图在国外很多中小学都引入课堂了，新加坡更是设为必修课，当然现在在国内，中小学里面很多作业也要求用思维导图来完成，但国内大多数学校还是没有系统化地教如何画思维导图。

这套思维导图课程就详细系统地讲述了八大思维图示法和心智图的画法和运用，比如语文、数学、英语、阅读、写作还有生活中如何运用思维导图提高效率等等。

最后就是不管怎么玩，但学校课本上的知识必须严格掌握，这是一点都不能马虎的，小学低年级的知识点本来就容易，孩子没听懂，父母点拨下就差不多了。因为这是最最基础的东西，就像汽车的轮子，马的蹄子，没有就寸步难行。

所以小学低年级的家长实际上没必要去焦虑，做好这三点，别给孩子太大压力，孩子一定会给你一个满意的答卷。