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福州市晋安区：以资源共享破解“缺教室”难题

来源：【中国教育新闻网】

“最喜欢这里的体育馆，那么大！可以在里面打羽毛球，以后下雨天也不怕没地方上体育课了。”“我今天上楼的时候，经过了电脑室，里面全是电脑。我数了一下，我们班每个同学都可以有一台，我希望下周的信息科技课快点到！”问及这两天在新校区学习的感受，地处福建省福州市晋安区鼓山新区小学的学生一下打开了话匣子，兴奋不已。新学期伊始，这所学校的部分学生盼来了梦寐以求的“新校园”。电脑室、体育馆、美术室、舞蹈厅……一应俱全的专用功能室和宽敞明亮的新教室是曾经“蜗居”在拥挤老校区里的他们不敢想象的。

据悉，福州市鼓山新区小学创办于2003年8月。学校开办以来，办学质量不断跃升，获得了周边群众的高度认可。好口碑带来的是不断涌入的片内生源，为满足区域内适龄儿童的学位供给，新区小学办学规模已远超原规划办学规模。超容量超负荷运转导致学校功能室等教学设施不足、校舍空间拥挤等问题，限制了学生活动空间，更制约学生“五育”并举、全面发展的成长路径。但由于校园周边已无规划用地，暂时无法扩建校舍，面对日益增长的片内生群体，学校老师急在眉头、愁在心间。

根据福州市教育专项布局规划，2018年由福州市鼓山新区小学作为项目业主，启动晋安区连潘小学（现定名为福州市鼓山新区学校）新校建设项目。新校占地2.3万平方米，总建筑面积达2.1万平方米，功能室配备齐全。2022年8月，鼓山新区学校建成投入使用，实行九年一贯制教育。与此同时，福州市鼓山新区教育集团正式授牌成立，鼓山新区学校遂纳入集团统一管理。

针对鼓山新区小学学生“缺教室”难点、痛点，晋安区主动作为，经前期调查研究和多方论证可行性方案后，同意鼓山新区小学五、六年段借用鼓山新区学校校舍过渡办学，实行“一校两区三不变”原则，即同一教育集团，两个校区，鼓山新区小学划片范围不变、对口中学不变、师资团队管理不变，进一步实现优质均衡办学。

对鼓山新区小学五、六年级学生而言，新校区无疑为他们提供了更加优越的学习环境。而留在原校区的一到四年级学生，也得以享有更宽敞的学习空间和更充足的教学设施。

往返两校区的学生接送难题如何解决？鼓山新区小学和鼓山新区学校步行距离950米，因途中有地铁项目正在施工，不少家长担心孩子的安全出行问题。鼓山新区小学在区委区政府及公交公司的支持下，为五、六年级学生提供“定制公交”服务，从鼓山新区小学校门口上车，一站直达鼓山新区学校，实现两个校区“点对点”出行，每乘坐一次票价为1元，往返路程均配备一名教师同车。针对步行上学的学生，学校也在和交警部门进行协商，通过增设辅警、教师等方式，畅通孩子们的安全上学之路。

“今天第一次尝试坐学校的‘定制公交’。和普通公交车不一样，它中间是没有停靠站的，直接从学校门口开到新校区。虽然遇到了早高峰，我们还是只花了几分钟就到了，尤其在下雨天感觉特别方便。”一位学生在乘坐了学校准备的“定制公交”后说道。

2月8日，根据首批学生报名乘坐“定制公交”的实际人数，学校开通了两部定制公交累计4个班次。两天来，随着报名乘坐“定制公交”的学生人数持续增长，学校已根据最新的意向乘坐人数，及时增加了车次和班次，让学生“出行无忧”，家长“接送不难”。

同一法人，同一套行政班子，同一支师资团队，无论是从地缘还是从亲缘关系上看，集团化办学思路下的鼓山新区小学和鼓山新区学校更像是并蒂双花，逐步形成“师资共建、教研共联、文化共育、资源共享、发展共赢”的贯通式育人模式。

“此次借用新区学校校舍，就是我们教育集团内教育场地资源共享共用机制的一个具体实践。除此之外，我们在学生活动、家庭教育指导、课后延时服务等方面也正在探索建立联合运作机制，旨在整体提升集团在德育、体育、科技和艺术活动及家校合作等方面的水平。”鼓山新区教育集团校长陈燕月介绍道。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 黄星）

作者：黄星

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